5 LECCION JAPONES

Verbos (I). Generalidades.
Los verbos en japonés no tienen indicación de género o número. La misma forma se usa para singular y plurar, masculino y femenino. A los verbos se les conjuga aplicando una inflexión que expresa cualidades como sentido, negación, tiempo... como ejemplo se muestran a continuación las inflexiones para el verbo "osu" (empujar):
raiz: os-
osu: tiempo presente: "empujar" (verbo en -u)
osita: pasado ("empujaba/empujó"). (-ita)
osanai: negación ("no empujar"). (-anai)
osite: progresión (equivalente al gerundio: "empujando"). (-ite)
ose: imperativo ("empuja!"). (-e)
ositara: condicional ("si empujases"). (-itara)
Estas inflexiones se aplican a este verbo (conjugado en "-u"; hay otras, y se dedicará un capítulo a cada una).

A todas las inflexiones se les construye el interrogativo añadiendo al final de la frase la partícula "ka" de forma independiente, o sea: "verbo ya conjugado" + "ka" = frase interrogativa.

El resultado de esto es que en japonés, en general, no se puede omitir el sujeto u otros elementos, sin que se pierda significado relativo a si el verbo se aplica a algo de género masculino o femenino, o hablamos en singular o plural. La excepción es cuando se puede omitir el sujeto según unas normas determinadas (ya explicadas en una lección anterior).

Antes de que os entusiasmeis pensando "¡qué fácil!", os hablaré de un pequeño problemilla adicional... En muchos otros lenguajes se expresan ideas mediante varias clausulas individuales dentro de una frase. Esto se entenderá con un ejemplo: "Naomi fué enviada a comprar un ordenador mas caro por Taro". En esta frase hay varias acciones diferentes y aparecen tres verbos: "ser", "enviar", "comprar". Cada uno es una palabra separada que define un elemento de la frase.

En japonés, por el contrario, en este punto aparecen las complicaciones para el estudiante... Además de que "enviar" se convierte en "hacer ir", con lo que los verbos usados son cuatro, estos cuatro verbos se van a combinar y todos juntos crean un verbo "complejo" que además ha de incluir la información de tiempo (la frase está en pasado). Quedaría: "katte-ko-sase-rare-ta"; algo así como "comprar-ir-hacer-ser+tiempo pasado". Además, en esta frase, los japoneses usan el verbo "venir" en el sentido que nosotros usamos el "ir" ("ko" es "venir").

No veo forma de simplificar esto... En realidad solo se puede aprender con la práctica, de modo que por ahora dejaremos el tema de los verbos compuestos, y vamos a ver las diversas conjugaciones que existen en japonés.

Cualquier verbo, simple o compuesto, pertenecerá a una de las tres conjugaciones existentes en el idioma. el conjunto de reglas para manejar cada conjugación es relativamente simple, y lo único que hay que hacer es aprender las terminaciones que se aplican en cada caso (hacerlo negativo, imperativo, etc...).

Conjugaciones


Verbos en "-ru".


Son todos aquellos que terminan en "-ru", como por ejemplo "taberu" (comer) e "ireru" (poner).


Verbos en "-u".


Son casi todos los terminados en "-u". Concretamente, los verbos terminados en "u", "ku", "gu", "bu", "mu", "nu", "su", "tu", o "(a,i,u,o)+ru".

Por regla general, los verbos terminados en "e+ru" no pertenecen a este grupo sino al anterior (verbos en "-ru"), aunque hay algunas excepciones: "keru" (patear) o "heru" (disminuir) se conjugan como verbos en "-u".


Verbos en "-aru".


Es un tipo especial muy poco usado (casi todos los verbos pertenecen a uno de los dos tipos anteriores). Se trata en realidad de un tipo de verbos "de cortesía" (ejemplo: "gozaru/gozairu/gozaimasu", que se trata del verbo "ser" pero en una forma extremadamente cortés, usado en expresiones de respeto, agradecimiento...).

Por tanto, salvo algunas excepciones (en todos los idiomas hay verbos irregulares), bastará con memorizar las reglas de conjugación para los dos primeros tipos de verbos para salir adelante. En las próximas lecciones se describirán detalladamente ambas conjugaciones.



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Fecha y Hora.
Cómo se pregunta y se dice la hora.
Lo único necesario es conocer las siguientes expresiones. Tan solo se explica la norma general usando ejemplos. No se pone representación kanji/hiragana: las sílabas ya se conocen (lección 1), y los numerales se explican detalladamente en la lección 4. Notese que saberse los números resulta imprescindible para enterarse de algo...


¿Qué hora es? = Nanji desuka.


nan = qué
ji = hora, tiempo
desu = "ser" (no es exactamente el verbo "ser", sino una expresión con sentido equivalente. El verbo "ser", en el sentido de "existir", es "aru").
ka = partícula de interrogación (equivalente al ?)


7:13, Siete y trece = Shichi ji juu san pun desu.


pun = parte, fragmento, intervalo (de tiempo), equivale a "minutos".
Se entiende así: son -desu- siete horas -shichi ju- (más) trece -juu san- "minutos" -pun-.


3:15, Tres y quince = San ji juu go fun desu.


"fun" = lo mismo que "pun". De hecho son intercambiables.
"Son tres horas (más) quince".


3:15, Tres y cuarto = San ji juu go fun sugi desu.


Como el anterior. "sugi" recalca que hablamos en "cuartos".


11:30, Once treinta = Juu ichi ji san juu pun desu.


El esquema es el mismo para cualquier hora que se diga "hora" + "minutos (en número)"


11:30, Once y media = Juu ichi ji han desu.


han = "media".
Se obvia todo lo demás: "son once horas (más) media".


1:45, Una cuarenta y cinco = Ichi ji yon juu go fun desu.


Esquema normal de hora + minutos.


1:45, Dos menos cuarto = Ni ji juu go fun mae desu.


Atención al detalle: "mae" = anterior, previo.
"son -desu- quince -juu go- minutos -fun- ANTES -mae- de las dos horas -ni ji-".





Expresiones de fecha. Kanjis.
Se pregunta con la misma estructura que la hora: "nan nichi desu ka" = ¿qué día es?. No entraré en más detalles, pues ya conoceis el verbo ("desu") por ejemplos anteriores, y del conocimiento de los números y la estructura de la frase, deberíais de poder ensamblar la respuesta (este es el primer ejercicio que os pongo... Hacedlo bien, que es fácil :-)

Tan solo necesitais el vocabulario relativo a fechas, y ahí va:

nichiji - La expresión significa literalmente "día y hora". El segundo ideograma: Ji (hora) no tiene más misterios. El otro ideograma se explica a continuación.

Tiene diversas pronunciaciones y más de un significado. Ni, Nichi, Hi, Bi - Las pronunciaciones "hi" o "bi" (más habitual) se refieren a la palabra "día", pero nunca en solitario sino complementando otros ideogramas. Por ejemplo, más abajo se verá el uso de "bi" para indicar los días de las semana. "Ni" o "nichi" significan "día" como palabra aislada, pero (y esto es interesante) también se usan con la acepción de "sol" (a poco que se medite en ello, resulta lógico: es el salir y ponerse el sol lo que define los días). La relación con la palabra "Nihon" (Japón) y otro de sus significados: "país del sol", es evidente.

Shuu - Semana.

Dos lecturas: Tsuki o Gatsu - "més". Se usa Tsuki como la palabra "més" independiente, y Gatsu para indicar los meses del año tal y como se explica a continuación. Si se lee Getzu, quiere decir "luna". También hay una relación directa pues antiguamente los meses se consideraban por ciclos lunares. No hay nombre para los meses tal y como se cuentan en occidente, y se usan los numerales (més 1, més 2, etc...). Se representan con el kanji del número en cuestión, seguido por el kanji de "més". Queda como sigue:


enero = Ichi gatsu
febrero = Ni gatsu
marzo = San gatsu
abril = Shi gatsu
mayo = Go gatsu
junio = Roku gatsu
julio = Shichi gatsu
agosto = Hachi gatsu
septiembre = Ku gatsu
octubre = Juu gatsu
noviembre = Juu ichi gatsu
diciembre = Juu ni gatsu

Nen - "año". También se lee toshi, aunque es menos habitual. Este ideograma también significa "edad" cuando se cuenta en años (no se debe usar como "edad" cuando se dice, por ejemplo, la edad de un bebé en meses).

Getzu you bi - "lunes".
Primer ideograma: "Getzu" = luna (lunes = "día de la luna").
Segundo ideograma: "You" = "día de la semana". Notese que lleva incluido a tamaño reducido el ideograma de "día".
"bi" = "día" en el sentido aclaratorio que se menciona más atrás respecto al ideograma "Nichi". Puede omitirse y dejarse "lunes" como "getzu you", con solo los dos primeros ideogramas. Esto se aplica también al resto de los días de la semana.

Ka you bi - "martes".
Ka = "fuego", por tanto: martes = "dia de fuego".

Sui you bi - "miércoles".
Sui = "agua", por tanto: miércoles = "día de agua".

Moku you bi - "jueves".
Moku = "madera", por tanto: jueves = "día de madera".

Kin you bi - "viernes".
Kin = "oro", por tanto: viernes = "día de oro".

Do you bi - "sábado".
Do = "tierra", por tanto: sábado = "día de tierra". Ojo porque, como saben los practicantes de artes marciales, la palabra "Do" tiene otros sentidos... que vendrán mostrados por escrito con otros ideogramas. En efecto, ideogramas diferentes pueden tener la misma pronunciación, al igual que un mismo ideograma puede leerse de distintas formas.

Nichi you bi - "domingo".
Nichi significa aquí "sol", por tanto: domingo = "día del sol". Notese que en la palabra "domingo" aparece dos veces el mismo ideograma, (tres, si contamos la inclusión en miniatura que forma parte de "you"), y cada una se lee de forma diferente y con distinto significado... (¿quién dijo que el japonés no era difícil...? ;-)

En cuanto a las estaciones del año:

Haru - primavera.

Natsu - verano.

Aki - otoño.

Fuyu - invierno.

Y en cuanto a la posición de los días:

Kyou - hoy. El primer ideograma significa "ahora", el segundo es el de "día". La representación en kanji representa a "hoy" como "día actual".

Kinou - ayer. El primer ideograma significa "anterior". La representación es pués "día anterior" (a este, al actual).

Asu o Ashita (son equivalentes) - mañana.
(Aquí hay una cosa que no he llegado a resolver (ya veis, no lo sé todo ;-) El primer ideograma significa "luz" o "luminoso" o "brillante". De modo que esto, literalmente, sería "día luminoso" (por ejemplo). Lo que no acabo de comprender es qué relación tiene este significado con "mañana", a menos que supongamos que "mañana hará buen tiempo" (hum... no, no creo que vaya por ahí...) o le demos el sentido positivo de la frase "mañana será otro día". Si a algún lector se le ocurre una explicación aceptable, estaré encantado de recibir sus comentarios :-) Como idea para posibles invenciones, notar que el primer ideograma es un ideograma compuesto de dos: el de "día" (otra vez) y el de "luna".)